1.应用现代信息技术，推进教学手段改革；倡导三环节优化教学设计，保证内科学教学质量。

2.应用GMER指导内科学教学内容改革，实施基础理论、病例见习、临床实习三位一体教学。

3.新型教学模式如PBL、CBL、三三制等在教学中广泛展开并获良好成效。