本课程的主要特色及创新点

   1.课程开设早，建设起点高，发展潜力大

健康评估课程从开设至今已10年，师资组由华南地区首位护理博士导师领衔，4位硕士导师担任主讲，高级职称占60%，硕士以上学历占70%，师资组优势明显；本课程有5项省级教学研究立项课题为支撑，课程建设起点高，基础厚。同时教学实践和科研密切结合、形成在实践中研究，在研究中促发展的课程建设模式。课程发展后劲足，潜力大。

   2.依托课程网站进行教学改革和实践，资源共享受益面广

健康评估专题学习网站教学资源丰富，依托网站进行教学改革和实践，以此优化教学方法和手段，确立“导、问、例、演、思、练”6字教学方法和形象化、网络化、立体化的教学手段。同时该优质资源面向临床护士和社会大众，网站建设和应用成果显著，获得国家级和省级奖励，目前国内未见同类网站。

    本课程与国内外同类课程相比所处的水平

   在国内较早开展健康评估课程教学，课程组师资力量雄厚，与国内同类课程相比，优势明显。

    “护理健康评估专题学习网站”建设和应用作为课程建设的支撑，为课程教学改革提供了良好的平台和资源环境，师生参与性强，资源丰富，资源共享受益面广，在国内护理院校中尚未见到同类网站。

   课程组主编面向21世纪的高等医学院校规划《健康评估》本科教材，内容体现护理专业特色。

   在国内同行中率先开展省级立项“基于网络资源利用的健康评估课程教学试验”和“护理健康评估专题学习网站”的建设研究，发表系列文章，获得包括国家级在内的各级奖励。教学科研成果处于广东省护理教育领先地位。2008年12月在此基础上课程组领衔申报了以“精品资源建设促进护理教学改革的研究与实践”获广东省教学成果奖二等奖。2009年12月，我院护理学专业被评为国家级特色专业。健康评估作为体现专业价值的核心课程，必将从人力和财力上得到进一步加强。

   目前尚无普通本科类的健康评估国家级精品课程。

   本课程目前存在的不足

   1．健康评估临床带教体系正处于建设之中，尚不成熟。

   2．双语授课内容要进一步拓展，争取编写双语教材。

   3．全程授课录像和部分操作录像正在加紧完成。