教学理念与教学设计　　

http://jpkc.fimmu.com/2005/bs/wangyefujian/JiaoXueLiLian.htm

在教学方法上，采取学导式教学、问题式教学、双语式教学（七年制）等方式，注重创新型和实用型人才的培养，着重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，将课外科研活动等第二课堂活动，作为培养学生科研素质的重要方式，并取得了突出成效，。

在教学手段上，精心研制了“一个教研网站”，“一部电子教案”，“一套电子幻灯”，“一个考试专家系统”和“一个素材库”，形成了具有鲜明特色的“五个一”现代多媒体组合式病原生物学教学体系。这“五个一”互为补充、环环相扣，使整体教学达到了良好效果，真正体现“以学生为主体、教师为主导、网络为场所”的现代教育思想。

在理论课教学上，在精讲规划教材的基础上，开设专题讲座，开阔学生知识视野，启迪思维，培养学生的创新意识和创新能力。同时，将临床微生物学和临床寄生虫学病例分析引入“微生物学或寄生虫各论”教学，实施“以问题为基础的教学法”，加强基础与临床的结合。

在实验课教学上，相对独立设立实验课，开设综合性、探索性实验，让学生受到一次科学实验全过程的训练。实验结束，按照引言、材料与方法、结果、讨论格式，撰写实验小论文。将多媒体教学手段引入实验教学，拓展实验内容。另外，由于寄生虫病是一种常见的社会性疾病，让学生自主设计，开展对该病的社会调查和服务，激发学生的学习兴趣。