|
建设目标 | 上网资源 |
|
|
|
|
|
建设目标 |
|
|
|
|
|
|
建设目标：
建设步骤：
上网计划：
建设目标：
构建新型的病原生物学课程体系，加强电脑多媒体辅助教学和网络教学，加强师生互动。在本科层次达到所有课程进行双语教学，在长学制专业及海外留学生（印度学生）层次达到全英文教学。在训练学生基础理论、基本知识和基本技能的同时，注重分析问题、解决问题的能力及创新思维的培养，将本课程建设为国家级精品课程。
5
建设步骤：
1. 理论教学
(1) 加强实践教学: 深入临床医院或查阅国外资料，编译有代表性的临床病例，应用到教学中，加强基础与临床相结合。
(2) 改革教学理念: 把新观点、新理论、新技术和热点研究引入到教学内容中，进一步完善病原生物学教材体系，适应社会发展和医学高级人才培养的需求。
(3) 网络教学: 建立先进、实用、完善的“病原生物学语程网站”,进行网络教学研究。
(4) 双语教学与全英文教学：在“教育要面向世界，面向未来”的指导思想下，将病原生物学建设成与世界接轨的高水平学科，逐步实现本科层次达到所有课程进行双语教学，在长学制专业及海外留学生（印度学生）层次达到全英文教学。
2.实验教学
（1）
继续完善综合性、探索性实验教学改革，增加寄生虫分子生物学、寄生虫免疫学和寄生虫基因组学，以及微生物基因组学的实验内容，把计算机多媒体教学融入其中。编写《病原生物学实验教程》和《常见病原微生物和寄生虫图谱》。
（2）
积极开展第二课程教学，注重培养学生的创新意识和创新能力。
3、考试研究
重视考试考试内容和方法的研究，逐步与发达国家接轨，与国家执业医师资格考试题型接轨。
5
上网计划：
五年内课程资源上网时间表
（1）不断完善“病原生物学课程网站”及“医学寄生虫学教研网”。
（2）不断完善电子幻灯、电子教案、资料数据库，不断丰富在线播放的教学录相、电子课件、试题库及病例分析。
2006年：课程介绍，教学大纲，授课教案，作业习题，参考文献，教学录像（部分），教学研究，教学实践，教学效果，奖励情况，教学网站
2007年：50%教学录像上网，更新所有的教学幻灯，教学教案
2008年：全部教学录像上网，更新所有的教学幻灯，教学教案
2009年：更新所有的教学幻灯，教学教案
2010年：更新所有的教学幻灯，教学教案，更多的教学课件上网
5 | | |
|
|
|
|
