课程的主要特色:

    1.教学师资雄厚，学历层次和职称水平高，名师和知名教授坚持给本科生上课。 

    通过高要求、多渠道的师资培养方式，现在课程教师中拥有副高以上11人，博士学位的9人，有6人曾出国留学，教学师资雄厚，学历层次和职称水平高。赵克森以69岁的高龄坚持在本科课堂上课，作为全军优秀教授和总后勤部的“一代名师”及“伯乐奖”的获得者，对教学精益求精，保持着始终如一的热情，获得了学生的高度评价。 姜勇教授作为“973”项目的首席科学家和国家杰出青年基金获得者，在科研工作十分繁忙的情况下每年都坚持上本科课，把最新的科研进展和知识及时地传授给学生并开展交流，开阔了学生的视野。 黄巧冰教授是总后优秀教师和军队“育才奖”银奖获得者，近年来主管学科的教学工作，对教学要求严格并以身作则，参加本科教学，效果优良。专业外语的教学水平较高。 课程高级职称教师100％都坚持在本科教学一线上课，本科课程中80％以上的学时由高级职称人员承担，研究生的课程则全部由副高以上教师承担，保证了教学质量和水平。 

    2.坚持探究型教学，注意教学与科研相结合，开设综合和探索性实验

     教学形式上，课程负责人在二十多年前就提倡启发式教学方法，并身体力行。课程的其它教师在教学过程中也十分注意以问题为中心，开展探究型的教学。在这方面也总结了经验在学校推广。 
    教学内容建设上，注意将成熟的科研成果引入教学，促进了教学内容更新。从组织安排方面，授课教师的科研课题与教学内容紧密结合，形成特色，使教学和科研结合能顺利完成。本课程从本科理论课到功能实验课，从中文教学到双语教学以及全英选修课，从本科水平到研究生水平，从一般理论教学到结合科研工作的公共选修课，不同层次的教学内容形成了一个完整的课程系列和教学体系。循序渐进，由浅入深地像学生介绍有关本学科地知识和发展，培养了学生多方面的兴趣。 
    3.学科的学术基础好，科研水平高，教学质量有保障

    课程相关学科是广东省的省部共建实验室所在单位，课程教师中有973首席科学家和国家杰出青年，有原总后勤部的科技银星和新星。近年来承担的课题包括国家973、973项目，杰出青年基金，国家自然科学基金的重点项目和多个面上项目等。研究课题层次高，经费充足。内容丰富而不松散，主要围绕着炎症和创伤情况下的细胞信号转导过程及心血管功能变化的主题，开展深入的研究，取得了丰硕的成果。近五年发表的SCI论文超过15篇，有1项军队级科技成果一等奖、多项二等奖等。在国内学术界有良好的声誉，在国际上也有一定影响。